Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema de Funciones en Matemáticas - Secundaria 1º

Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión del tema anterior.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Contextualización del tema a través de una situación problemática relacionada con el rezago escolar y su relación con las funciones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad de indagación: Se presenta un conjunto de parejas ordenadas de números y se les pide a los alumnos que analicen y clasifiquen si la relación entre ellos es proporcional o no proporcional. Los alumnos deben registrar sus respuestas en una tabla.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos se agrupan para comparar sus respuestas y justificar su clasificación. Deben buscar patrones y argumentar su razonamiento.


• Puesta en común: Se realiza una puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos y se promueve la reflexión y el debate sobre las características de las relaciones proporcionales y no proporcionales.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Síntesis y resumen de los conceptos aprendidos.


• Aplicación de lo aprendido a una nueva situación problemática relacionada con el rezago escolar.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos reales de situaciones proporcionales y no proporcionales en la vida cotidiana.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Se evaluará la partici