Construyendo la paz desde el diálogo y la empatía

Karely Jazmin Gonzalez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Construyendo la paz desde el diálogo y la empatía


Objetivo de aprendizaje: Reconocer que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identificar las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque transversal: Igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al problema (estereotipos de género)



  • Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.

  2. Dinámica de grupo para promover la reflexión sobre los estereotipos de género y su influencia en la convivencia.

  3. Visionado de un video sobre la importancia de la igualdad de género en la construcción de la paz.

  4. Debate en grupo sobre las situaciones que generan diferencias y conflictos relacionados con los estereotipos de género.


Sesión 2: Identificación de causas y efectos de los conflictos relacionados con estereotipos de género



  • Actividades:



  1. Análisis de casos prácticos relacionados con estereotipos de género y sus consecuencias en la convivencia.

  2. Identificación de las causas de los conflictos y los efectos que generan en las personas y grupos de pertenencia.

  3. Trabajo en parejas para elaborar una lista de las formas de resolver los conflictos sin violencia.


Sesión 3: Comunicación y diálogo como herramien