Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Descubrir gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre su territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la importancia de la interacción con personas cercanas para construir su identidad personal.


• Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan palabras que les identifiquen a ellos y a su cultura.


• Juego de presentación: Cada alumno debe presentarse y compartir algo que le guste o que sea importante para él.

Sesión 2:

• Actividad de expresión corporal: Los alumnos se agruparán en parejas y deberán imitar los movimientos y gestos del compañero.


• Juego colectivo: Organizar un juego en el que todos los alumnos participen de forma activa y cooperativa, promoviendo así la interacción y el trabajo en equipo.

Sesión 3:

• Taller de manualidades: Cada alumno deberá crear un collage o dibujo que represente su cultura, su territorio y su origen étnico.


• Presentación de los trabajos: Cada alumno mostrará su creación y explicará qué elementos representan su identidad personal.

Sesión 4:

• Actividad de cuentacuentos: Leer un cuento que aborde la importancia de la diversidad y la inclusión.


• Reflexión y debate: Luego de la lectura, s