Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia en la familia y la escuela.

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de práctica de valores y violencia entre alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia para la clase.


• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la violencia en la familia y la escuela.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Análisis de situaciones de violencia en la familia y la escuela.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva para prevenir y erradicar la violencia.


• Ejercicio práctico de comunicación asertiva en parejas.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Investigar ejemplos de acciones para erradicar la violencia en la familia y la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de acciones encontrados por los alumnos.


• Puesta en común y análisis de las propuestas.

Desarrollo:

• Explicación de los valores en la prevención de la violencia.


• Debate sobre la importancia de los valores en la convivencia escolar.


• Ejercicio práctico de resolución de conflic