Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Nivel: Primaria 6º grado
Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 min): Presentación del tema y los objetivos de la clase. Explicar qué es una reseña y para qué sirve.


• Actividad 1 (15 min): Realizar una lluvia de ideas sobre las características de una reseña y su importancia. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad 2 (20 min): Leer en voz alta una reseña de un libro conocido. Analizar sus características y comentar su estructura. Identificar los elementos básicos de una reseña.


• Cierre (5 min): Reflexionar sobre la importancia de las reseñas y cómo pueden ayudar a otras personas a decidir qué leer o ver.

Sesión 2:

• Actividad 1 (15 min): Pedir a los alumnos que traigan una reseña de un libro que hayan leído recientemente. En grupos, intercambiar las reseñas y comentar sobre ellas.


• Actividad 2 (20 min): En conjunto, analizar las reseñas y destacar los elementos y características que se encuentran en ellas. Registrarlos en una lista en el pizarrón.


• Actividad 3 (10 min): Realizar una puesta en común, donde cada grupo comparte una reseña que haya sido especialmente interesante o bien elaborada.


• Cierre (5 min): Reflexionar sobre la importancia de conocer los elementos de una reseña para poder elaborarlas adecuadamente.

Sesión 3:

• Actividad 1 (15 min): Proporcionar a los alumnos diferentes textos y/o audiovisuales (páginas de libros, fragmentos de pelíc