Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los números como herramienta para resolver situaciones del entorno.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: Los números como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan los números en su entorno.


• Realizar una actividad de lectura de un texto relacionado con el tema, en el que se mencionen situaciones cotidianas donde se utilizan los números.

Sesión 2: Exploración de números en el entorno (15 minutos)

• Salir al patio o alrededores del colegio y realizar una búsqueda de números en el entorno.


• Los alumnos deberán identificar y contar números en objetos, señales, carteles, etc.


• Al regresar al aula, compartirán sus hallazgos y registrarán la información en una tabla.

Sesión 3: Resolución de problemas con números (20 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes problemas relacionados con su entorno en los que se requiere utilizar los números.


• Los alumnos, en grupos pequeños, deberán resolver los problemas utilizando los números y explicar su razonamiento.


• Realizar una puesta en común y debatir sobre las estrategias utilizadas.

Sesión 4: Juegos matemáticos (20 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes juegos matemáticos relacionados con el tema.


• Los alumnos