Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios

KEILA KARELY SILVA
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender:
Los alumnos de la secundaria presentan un problema con el uso de los vapeadores. Se pretende concientizarlos sobre sus daños y riesgos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Importancia de promover una vida saludable a través de mensajes comunitarios".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación comunitarios y masivos que pueden utilizarse para transmitir mensajes de vida saludable.


Desarrollo:



  • Explicación sobre los daños y riesgos del uso de vapeadores.

  • Análisis de casos reales de jóvenes afectados por el uso de vapeadores.

  • Trabajo en grupos para investigar y recopilar información sobre los efectos negativos del uso de vapeadores.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de fomentar una vida saludable y evitar el uso de vapeadores.

  • Asignación de tarea: Redactar un texto corto sobre los riesgos del uso de vapeadores.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retroalimentación sobre la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes recursos gráficos como imágenes, colores y tipografías para elaborar mensajes impresos.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para diseñar un mensaje impreso que promueva una vida