Composición del Universo y Sistema Solar

Angel Alberto Garcia
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Indagar algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los alumnos no tienen el hábito de la lectura


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre avances recientes en la comprensión del Universo.



  2. Presentación oral sobre un elemento del Sistema Solar y su importancia.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Composición del Universo y Sistema Solar.

  • Motivación: Proyectar imágenes de diferentes elementos del Universo y del Sistema Solar.

  • Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.


Desarrollo:



  • Explicar la metodología de aprendizaje por indagación y cómo funciona.

  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignar a cada grupo una pregunta de investigación relacionada con el tema.

  • Proveer material de lectura, tanto impreso como digital, para que los alumnos investiguen y se informen sobre su pregunta.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.

  • Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la importancia de la lectura para adquirir conocimiento y comprender el Universo.

  • Asignar la lectura de un texto complementario para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de lectura compartida, en la cual los alumnos lean en voz alta el texto complement