Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Alejandra López
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Introducir el tema de labores y servicios que contribuyen al bien común.

  • Despertar el interés de los alumnos hacia el tema.

  • Fomentar el pensamiento crítico.


Actividades:



  1. Inicio:



    • Saludo a los alumnos y realizar una breve dinámica de integración.

    • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de apreciar y valorar las labores y servicios en la comunidad.

    • Realizar preguntas generadoras para fomentar el pensamiento crítico, como: "¿Sabes qué es una labor o un servicio? ¿Cuáles crees que existen en nuestra comunidad?".



  2. Desarrollo:



    • Mostrar imágenes de distintas labores y servicios que existen en la comunidad y explicar brevemente qué hacen.

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre más labores y servicios que puedan existir.

    • Pedir a los alumnos que elijan una labor o servicio que les interese y dibujen una imagen representativa de ello.



  3. Cierre:



    • Pedir a algunos alumnos que compartan sus dibujos y expliquen por qué eligieron esa labor o servicio.

    • Realizar una reflexión final sobre la importancia de estas labores y servicios para el bienestar común.




Sesión 2 (Investigación):
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Fomentar la investigación y el trabajo en equipo.

  • Conocer más a fondo las labores y servicios de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio:



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

    • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una labor o servicio para investigar más a fondo.



  2. Desarrollo:



    • Dar a los grupos acceso a diferentes recursos como libros, videos y material en internet para q