Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida

Plan de clase

Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida

Objetivo: Representar cartográficamente las características del territorio de su comunidad, como espacio de vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema de la valoración de los ecosistemas en su comunidad. Se les explica la importancia de conocer y preservar los ecosistemas para asegurar un espacio de vida saludable.

  
  



• Actividad de indagación: Los alumnos se organizan en grupos y plantean preguntas sobre los ecosistemas de su comunidad. Se les proporciona material de consulta (libros, internet, etc.) para que investiguen y respondan a sus preguntas.

  
  



• Registro de la información: Cada grupo registra la información que ha recopilado sobre los ecosistemas de su comunidad. Se les proporcionan mapas en blanco para que comiencen a representar cartográficamente las características del territorio.

  
  



• Reflexión y puesta en común: Los grupos comparten sus hallazgos y mapas preliminares. Se induce una reflexión sobre la importancia de valorar los ecosistemas y se destacan los aspectos más relevantes para su preservación responsable y sustentable.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de observación: Los alumnos realizan una salida de campo a un ecosistema cercano para observar y analizar las características del territorio. Se les proporciona guías de observación y material de registro (cámaras, cuadernos, etc.) para que documenten sus observaciones.

  
  



• Análisis de datos: En el aula, los alumnos comparten y analizan los datos