Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad

martinez martinez daniela
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad


Tema: Recursos y juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad


Objetivo PDA: Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y expresarlos con fluidez.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Contexto: Periferia con 4 niños con autismo en el aula


Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción a los juegos del lenguaje de la tradición oral (15 minutos)



  • Presentar a los estudiantes la importancia de los juegos del lenguaje de la tradición oral y cómo fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.



  • Realizar una dinámica de integración utilizando una lengua de la tradición oral de la comunidad.



  • Promover una reflexión sobre la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.




Sesión 2: Juegos de palabras (10 minutos)



  • Presentar diferentes juegos de palabras de la tradición oral, como trabalenguas, adivinanzas, rimas, etc.



  • Realizar actividades lúdicas en las que los estudiantes practiquen estos juegos de palabras.



  • Fomentar la participación activa de los niños con autismo, adaptando las actividades según sus necesidades.




Sesión 3: Cuentos y leyendas (15 minutos)



  • Presentar cuentos y leyendas de la tradición oral de la comunidad y de otros lugares.



  • Leer en voz alta un cuento o una leyenda y promover la participación de los estudiantes en la narración.



  • Realizar una actividad de dramatización de un cuento o una leyenda, foment