Las tensiones en el siglo XX: La carrera armamentista nuclear después de la Segunda Guerra Mundial y sus implicaciones en el presente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La carrera armamentista nuclear después de la Segunda Guerra Mundial y sus implicaciones en el presente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos desconocen la invención de la bomba atómica y su impacto en la vida actual.

Objetivo (PDA): Analizar las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear desatada después de la Segunda Guerra Mundial y advertir sus implicaciones en el presente.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX: La carrera armamentista nuclear y sus implicaciones en el presente".


• Plantear el problema: "Los alumnos desconocen la invención de la bomba atómica y su impacto en la vida actual".


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de bomba atómica y posibles implicaciones en la vida actual.


• Motivar la curiosidad de los alumnos a través de preguntas como: ¿Qué saben sobre la bomba atómica? ¿Han escuchado hablar sobre Hiroshima y Nagasaki? ¿Qué creen que significó la invención de la bomba atómica?

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la invención de la bomba atómica, las implicaciones de su desarrollo y cómo afectó al mundo en el siglo XX.


• Proporcionar recursos y materiales como libros, videos y artículos para que los alumnos puedan realizar su investigación.


• Fomentar la colaboración entre los grupos y la discusión de ideas.


• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo y generar un debate sobre las implicaciones de la carrera armamentista nuclear en e