Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Analizar intereses, necesidades, logros y metas personales para proponer ideas de un proyecto de vida personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Problema: Los niños, niñas y adolescentes carecen de un plan o proyecto de vida, no tienen metas ni aspiraciones viables.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de tener un proyecto de vida.


• Presentar el problema y debatir sobre las posibles causas de la falta de metas y aspiraciones.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre sus intereses, necesidades, logros y metas personales.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de autoevaluación en la que los alumnos identifiquen sus intereses y necesidades.


• Realizar una dinámica grupal para que los alumnos compartan sus logros personales y analicen cómo estos pueden influir en sus metas futuras.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos, guiándolos hacia la identificación de posibles metas y aspiraciones.

Fase de cierre:

• Pedir a los alumnos que registren sus reflexiones y conclusiones en un diario personal.


• Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus ideas y conclusiones con el resto del grupo.


• Realizar una retroalimentación sobre la importancia de tener metas y aspiraciones en la vid