Promoviendo la cultura de paz y el respeto a la diversidad en el aula de Preescolar

Plan de clase

Secuencia didáctica: Promoviendo la cultura de paz y el respeto a la diversidad en el aula de Preescolar

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Establecer acuerdos de convivencia en el salón y la escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Contexto: Periferia y cuatro niños con autismo en el aula.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y igualdad de género

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras diferencias

Objetivo: Reconocer y valorar la diversidad presente en el aula.

Actividades:

1. Presentación de los estudiantes y el docente.


2. Dinámica de juegos de presentación que fomenten la inclusión y la empatía.


3. Lectura de un cuento que aborde la diversidad y las diferencias.


4. Actividad práctica: dibujar y compartir en grupos las características que hacen diferentes a cada uno y cómo se pueden aprovechar esas diferencias para trabajar juntos.

Sesión 2:
Título: Construyendo acuerdos de convivencia

Objetivo: Establecer normas de convivencia para promover un ambiente seguro y respetuoso.

Actividades:

1. Conversación sobre los derechos y responsabilidades de los estudiantes.


2. Dinámica grupal: construcción conjunta de una lista de normas de convivencia.


3. Planteamiento de situaciones hipotéticas donde se deban aplicar las normas de convivencia y discusión en grupos sobre cómo resolverlas.


4. Elaboración de un mural con las normas de convivencia acordadas y sus respectivas imágenes.

Sesión 3:
Título: Conociendo otras cultu