Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de Primaria
Duración de cada sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Interdisciplinaridad: Problema de la contaminación de la comunidad y la conciencia de proteger el medio ambiente

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación del tema "Narración de sucesos autobiográficos". Los estudiantes compartirán experiencias personales relacionadas con el medio ambiente y la contaminación.


• Explicación del concepto de narración autobiográfica y su importancia.


• Lectura de un texto autobiográfico relacionado con el medio ambiente.


• Análisis y reflexión sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Actividad práctica: Los estudiantes redactarán un breve texto autobiográfico sobre una experiencia personal relacionada con el medio ambiente y la contaminación.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de los textos autobiográficos escritos por los estudiantes.


• Exposición de los textos autobiográficos de algunos alumnos, fomentando la inclusión y el respeto a las diferentes experiencias.


• Actividad de reflexión en grupos pequeños: Los estudiantes discutirán las consecuencias de la contaminación en su comunidad y propondrán posibles soluciones para proteger el medio ambiente.


• Puesta en común de las propuestas de cada grupo y elaboración de un listado de acciones concretas para la protección del medio ambiente.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Recuento de las acciones propuestas en la sesión anterior y motivación par