La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:
Fase Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre los pueblos indígenas y afromexicanos.

Fase Desarrollo:

• Leer y analizar en grupo el texto "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y debatir en grupo las respuestas.

Fase Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre cómo se relaciona el tema con su vida diaria.


• Compartir en grupo las reflexiones y generar una lista con las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre los temas mencionados en el objetivo.

Sesión 2:
Fase Inicio:

• Realizar una actividad de lectura complementaria sobre la importancia de la interculturalidad y la apropiación de las culturas.

Fase Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema relacionado con los pueblos indígenas y afromexicanos (nacimiento, vida, muerte, tierra, naturaleza, agua, territorio).


• Investigar sobre las representaciones asumidas de estos temas en la comunidad de los alumnos.


• Elaborar un informe de investigación con los resultados.

Fase Cierre:

• Presentar los informes de investigación en clase.