Introducción a la comprensión y producción de textos expositivos.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción a la comprensión y producción de textos expositivos.

Objetivo: Familiarizar a los alumnos con los diferentes tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente comenzará la sesión realizando preguntas a los alumnos para verificar su conocimiento previo sobre los diferentes tipos de textos expositivos. Luego, se presentará una breve explicación de cada tipo de texto expositivo, destacando sus características principales y su función.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para analizar ejemplos de textos expositivos de cada tipo. Se les proporcionará una lista de problemas, comparaciones, causas y enumeraciones para que identifiquen el tipo de texto expositivo al que pertenecen. A medida que trabajan, el docente circula por el aula para brindar apoyo y aclarar dudas.

   
   



3. Cierre (10 minutos): En plenaria, cada grupo compartirá sus respuestas y el docente proporcionará retroalimentación. Se enfatizará la importancia de comprender y producir este tipo de textos para comunicar ideas de manera clara y coherente.

   
   

Sesión 2:

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos: problema-solución.

Objetivo: Desarrollar habilidades de planeación y escritura de textos expositivos del tipo problema-solución.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente recordará brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior y preguntará a los alumnos si recuerdan qué es un texto expositivo de problema-solución. Luego, se les presentará un problema relacionado con la comunidad escolar y se les pedirá que en grupos pequeños g