La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo PDA: Indagar las principales aportaciones de Darwin y Wallace, identificarlas como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexionar acerca de cómo han cambiado, reconociendo que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: La biodiversidad y su importancia en la evolución de los seres vivos.


2. Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y cómo creen que ha cambiado a lo largo del tiempo.

Desarrollo:

1. Exposición oral: Introducción a la teoría de la evolución de Darwin y Wallace.


2. Actividad: Realizar una lectura guiada sobre las aportaciones de Darwin y Wallace a la teoría de la evolución.


3. Actividad: Realizar un debate en grupos pequeños sobre las implicaciones de la teoría de la evolución en la comprensión de la biodiversidad.

Cierre:

1. Conclusiones grupales: Cada grupo comparte sus reflexiones acerca de cómo las aportaciones de Darwin y Wallace han cambiado la forma en la que entendemos la biodiversidad.


2. Actividad: Realizar un resumen individual sobre los conceptos principales trabajados en la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Participación grupal: Recordar brevemente las conclusiones de la sesión anterior.


2. Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo la violencia puede afectar la biodiversidad.

Desarrollo:

1. Exposición oral: Explicación de las principales causas de la violencia y su relación con la biodiversidad.


2. Actividad: Realizar una investigación en