Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Objetivo: Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Convivencia y salud

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.


• Explicación de los conceptos de características cognitivas, motrices, afectivas y sociales.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán hacer una lista de las características que consideran importantes en una persona (cognitivas, motrices, afectivas y sociales).


• Discusión en grupo sobre las listas realizadas y comparación de las respuestas.

Sesión 2:

• Introducción al Aprendizaje servicio y su importancia para la comunidad.


• Explicación del problema: Convivencia y salud.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán identificar situaciones de convivencia que afecten la salud de las personas.


• Presentación de los resultados y discusión en grupo sobre las consecuencias de estas situaciones y posibles soluciones.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre las necesidades y características propias y de los demás en relación a la convivencia y la salud.


• Organización de la información recopilada y creación de una presentación en grupo.


• Exposición de las presentaciones y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 4:

• Actividad práct