Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.

Grado: 4º de Primaria.

Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: ortografía.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema - El pasado y el presente.

• Presentar a los estudiantes la importancia de conocer el pasado y el presente para entender la realidad actual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos del pasado y del presente que los estudiantes conozcan.


• Mostrar imágenes y videos que representen sucesos históricos y sucesos actuales.


• Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes clasifiquen sucesos en pasado y presente.

Sesión 2: Estableciendo relaciones causales.

• Explicar a los estudiantes el concepto de relación causal y temporal.


• Presentar ejemplos de relaciones causales y temporales entre sucesos del pasado y del presente.


• Realizar una actividad donde los estudiantes identifiquen relaciones causales y temporales en textos y/o imágenes.


• Hacer una reflexión en grupo sobre la importancia de comprender las relaciones causales y temporales en la narración de sucesos.

Sesión 3: Narración de sucesos del pasado.

• Pedir a los estudiantes que investiguen y seleccionen un suceso histórico para narrarlo.


• En grupos, los estudiantes elaborarán un guión para narrar el suceso del pasado, teniendo en cuenta las relaciones causales y temporales.


• Cada grupo presentará su narración al resto de la clase.


• Realizar una actividad de reflexió