Las tensiones en el siglo XX: La carrera armamentista nuclear después de la Segunda Guerra Mundial y sus implicaciones en el presente.

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La carrera armamentista nuclear después de la Segunda Guerra Mundial y sus implicaciones en el presente.

Objetivo PDA: Analizar las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear desatada después de la Segunda Guerra Mundial y advertir sus implicaciones en el presente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Los alumnos desconocen los desarrollos tecnológicos y científicos de Estados Unidos y la URSS que dieron pie a la Guerra Fría".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos desconocen los desarrollos tecnológicos y científicos de Estados Unidos y la URSS que dieron pie a la Guerra Fría".


2. Realizar una lluvia de ideas en torno a lo que los alumnos saben sobre la Guerra Fría y la carrera armamentista nuclear.


3. Presentar el objetivo de la clase: analizar las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear y advertir sus implicaciones en el presente.

Desarrollo:

1. Proporcionar a los alumnos material de investigación sobre los desarrollos tecnológicos y científicos de Estados Unidos y la URSS durante la Guerra Fría.


2. Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un desarrollo tecnológico o científico para investigar.


3. Cada grupo deberá investigar sobre su tema asignado y responder preguntas como: ¿Qué fue? ¿Cuándo ocurrió? ¿Qué implicaciones tuvo en la carrera armamentista nuclear? ¿Cómo se relaciona con el presente?


4. Los grupos deberán elaborar una presentación visual para compartir con el resto de la clase.

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