Sentido de pertenencia, identidad personal y social en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social en la comunidad.

Objetivo: Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: hfkgh.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Pregunta a los alumnos si conocen la historia de su comunidad y si saben por qué es importante conocerla.


• Exposición del problema a atender (hfkgh) y su relación con la identidad y sentido de pertenencia.


• Investigación por parte de los alumnos sobre la fundación y eventos importantes de la comunidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar la historia de la comunidad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de aprendizaje servicio: Organización de grupos para realizar una entrevista a personas mayores de la comunidad, con el objetivo de recopilar información sobre eventos importantes y personas destacadas en la historia de la comunidad.


• Análisis de la información recopilada y selección de los eventos más relevantes.


• Creación de un mural informativo sobre la historia de la comunidad.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de aprendizaje servicio: Organización de grupos para realizar una visita a lugares destacados de la comunidad. Durante la visita, los alumnos deberán tomar notas y fotografías.


• Puesta en común de la información recopilada durante la vi