Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 2º grado

Objetivo: Escribe su nombre y apellidos y de sus de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no saben leer ni escribir.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar la importancia de saber escribir los nombres y cómo nos ayuda a identificarnos y pertenecer a un grupo.


• Actividad: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja y compartan su escritura con el grupo. Fomentar la inclusión y la igualdad de género asegurando que todos los nombres sean respetados y valorados por igual.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de escribir correctamente nuestros nombres y cómo esto nos ayuda a construir nuestra identidad.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una entrevista a los familiares de los alumnos, preguntando por sus nombres y apellidos. Ayudar a los alumnos a escribir correctamente los nombres de sus familiares.


• Trabajo en equipo: Organizar a los alumnos en grupos para compartir los nombres y apellidos de sus familiares y ayudarse mutuamente a escribirlos correctamente.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la pertenencia familiar y cómo se refleja en nuestros nombres.

Sesión 3:

• Actividad: Pedir a los alumnos que escriban el nombre de sus profesores y compañeros de clase. Fomentar la inclusión y el respeto hacia todos los nombres.


• Juego: Realizar una dinámica de intercambio de nombres, donde los alumnos deb