Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivos específicos:

• Leer en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.


• Desarrollar habilidades de lectura y comunicación oral.


• Fomentar el gusto por la lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: problemas de lectoescritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio:

1. Saludo y presentación de la temática a trabajar.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que los alumnos conocen y su importancia en la comunidad.

Desarrollo:
3. Formación de pequeños grupos y asignación de un texto (cartel, letrero, mensaje, etc.) para cada grupo.
4. Cada grupo deberá leer en voz alta y discutir el significado del texto asignado.
5. Los grupos deben realizar una breve presentación sobre el texto, compartiendo su contenido y su importancia para la comunidad.
6. Retroalimentación y aclaración de dudas.

Cierre:
7. Reflexión final sobre la importancia de la lectura en la comunidad.
8. Tarea: Pedir a los alumnos que busquen y traigan un texto de su elección para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio:

1. Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


2. Realización de una actividad de lectura en voz alta individual, donde cada alumno presente el texto que trajo y lo lea frente al grupo.

Desarrollo:
3. Comentario y felicitación grupal por las lecturas realizadas.
4. Realización de actividades en parejas, donde cada alumno debe leer en voz alta el texto de su compañero y realizar preguntas sobre el contenido.
5. Presentación de los resultados en plenaria y confrontación de ideas.

Cierre:
6. Reforzamiento de