Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje (PDA): Localizar y leer textos explicativos de temas variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comunidad rural

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto relacionado con la comunidad rural.


• Introducción al tema de los textos explicativos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto explicativo y ejemplos de temas que pueden abordarse.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y vídeos relacionados con la vida en una comunidad rural, fomentando la empatía y la comprensión hacia esta realidad.


• Asignar un tema a cada alumno: Cada alumno deberá investigar y seleccionar un tema relacionado con la vida en una comunidad rural para desarrollar un texto explicativo.

Sesión 2:

• Presentación de los temas seleccionados por los alumnos: Cada alumno deberá compartir brevemente el tema que ha elegido y por qué le interesa.


• Análisis de un texto explicativo: Leer y analizar en clase un texto explicativo sobre la vida en una comunidad rural, destacando su estructura y características.


• Identificación de elementos clave: En parejas, los alumnos deberán identificar los elementos clave que conforman un texto explicativo (introducción, desarrollo, conclusiones, ejemplos, etc.).

Sesión 3:

• Investigación y recopilación de información: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre su tema elegido, enfocándose en los aspectos más relevantes y concretos.


• Organización de la información: Ayudar a los alumnos a organizar la información recopilad