Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Generar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y eventos culturales que conocen.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales de nuestra comunidad?

Sesión 2:

• Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una celebración o evento cultural de su comunidad para investigar.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre la historia, las actividades y las tradiciones de la celebración asignada.


• Fomentar la búsqueda de información a través de la lectura y la escritura.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase la información recopilada sobre la celebración asignada.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.

Sesión 4:

• Creación artística: Cada grupo deberá crear una obra artística que represente la celebración asignada.


• Puede ser una pintura, una escultura, un collage, etc.


• Fomentar la creatividad y la expresión artística.

Sesión 5:

• Exposición de las obras artísticas: Cada grupo deberá exponer su obra artística ante el resto de la clase.


• Fomentar la apreciación y valoración del arte y la cultura.


• Reflexión final: Preguntar