Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Reconocer las peculiaridades de las tradiciones de la comunidad mediante la herencia cultural y sus manifestaciones.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Número de sesiones: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de adaptación literaria:

• Creatividad en la adaptación del texto literario.


• Coherencia entre el texto original y la adaptación.


• Relevancia social y cultural de la adaptación.


• Correcta aplicación de las normas gramaticales y ortográficas.

2. Observación participante:

• Participación activa en las actividades de lectura y escritura.


• Colaboración con el grupo.


• Expresión oral y escrita coherente y clara.


• Respeto a las opiniones y aportes de los demás compañeros.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el problema a atender.


• Motivar a los estudiantes a valorar y rescatar las tradiciones culturales de su comunidad a través de la literatura.

Desarrollo:

• Realizar una lectura compartida de un cuento tradicional de la comunidad.


• Analizar las características del cuento tradicional y su relevanci