Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los estados feudales en Europa

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Cuáles fueron los factores que permitieron el surgimiento y generalización de los estados feudales en Europa?

Interdisciplinariedad:

• Lectoescritura: fomentar la habilidad de interpretar y analizar textos históricos.


• Producción de textos: desarrollar la capacidad de redactar textos históricos coherentes y fundamentados.


• Pensamiento crítico: promover la capacidad de reflexionar y cuestionar las ideas y conceptos históricos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Los estados feudales en Europa y su surgimiento.


• Actividad de motivación: mostrar imágenes y descripciones de la vida feudal, y preguntar a los alumnos qué saben sobre este periodo histórico.


• Planteamiento del problema: ¿Qué factores permitieron el surgimiento y generalización de los estados feudales en Europa?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación en grupos: los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 personas para investigar sobre diferentes aspectos relacionados con el tema (economía, sociedad, política, cultura, etc.) utilizando diversas fuentes como libros de texto, internet y material impreso.


• Análisis de la información: los grupos deberán analizar la información recopilada y discutir sobre los factores que permitieron el surgimiento y generalización de los estados feudales en Europa.


• Elabora