Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Comparar el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprender sus semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura


2. Debate grupal

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Se les plantea a los alumnos el tema a tratar y se exponen imágenes de diferentes pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica. Se les pregunta si conocen alguno de ellos y qué saben sobre su historia.


• Actividad de preconocimiento: Los alumnos completan una lluvia de ideas en torno a las semejanzas y diferencias entre los pueblos originarios de ambas regiones.


• Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos la problemática de la violencia escolar y se les pregunta si creen que existen similitudes con la violencia que sufrieron los pueblos originarios en el pasado.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Se organizan grupos de trabajo y se les asigna a cada uno un pueblo originario de Norteamérica y Sudamérica para que investiguen sobre su historia, cultura y desarrollo. Los alumnos deben buscar información en libros, internet y otras fuentes confiables.


• Análisis y comparación: Los grupos analizan la información recolectada y comparan las semejanzas y diferencias entre los pueblos estudiados.

Cierre:

• Puest