Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
El alumno podrá escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y reflexión sobre la importancia de los nombres propios.

• Presentar el proyecto a los alumnos y explicarles que durante las siguientes sesiones trabajarán en la escritura de sus nombres.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los nombres propios y cómo nos identifican.


• Realizar una actividad de reconocimiento y pronunciación de los nombres de los alumnos, fomentando la atención y la conexión entre el nombre escrito y su pronunciación.

Sesión 2:
Tema: Reconocimiento y escritura de los nombres propios.

• Realizar una actividad de reconocimiento de los nombres propios de los compañeros, utilizando tarjetas con los nombres escritos.


• Fomentar la participación y la interacción entre los alumnos al comparar los nombres y buscar similitudes y diferencias.


• Proveer a cada alumno con tarjetas en blanco para que practiquen la escritura de sus propios nombres.

Sesión 3:
Tema: Uso del nombre propio en diferentes contextos.

• Reflexionar sobre cómo utilizamos nuestro nombre en distintas situaciones, como indicar la autoría de nuestros trabajos, marcar nuestros útiles escolares o registrar nuestra asistencia.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos escriban su nombre en distintos contextos, como etiquetas para sus cuadernos, en una lista de asistencia o en una tarjeta de pres