Entendimiento mutuo en la escuela - Participación en la creación de reglas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Entendimiento mutuo en la escuela - Participación en la creación de reglas

Objetivo PDA: Participar en distintas situaciones para acordar reglas en su familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y breve repaso de la clase anterior.
   
   
   • Introducción del tema: "Hoy vamos a trabajar en el entendimiento mutuo en la escuela, especialmente en la creación de reglas".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: "Mala alimentación". Se plantea la situación y se discute las consecuencias de una mala alimentación en la salud.
   
   
   • Lectura de un cuento relacionado con la importancia de una alimentación saludable.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de seguir reglas para tener una alimentación adecuada.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • División de los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo deberá crear un conjunto de reglas para promover una alimentación saludable en la escuela.
   
   
   • Cada grupo deberá fundamentar sus reglas y pensar en posibles acciones para promoverlas.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las reglas propuestas por cada grupo.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia del entendimiento mutuo y la participación para establecer reglas que beneficien a todos.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación directa durante la actividad grupal.

• Se evaluará la participación activa de los alumnos en la discusión de reglas y acciones.


• Se valorará la capacidad de argumentar y fundamentar las propuestas.

Instrumento 2: Cuestionario de retroalimentación.

• Se realizará un breve cuestionario