Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La producción de textos y la apropiación del idioma inglés.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación para el tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de la comunicación asertiva e intercultural en la resolución de conflictos.


• Presentación de ejemplos de situaciones de conflicto y cómo podrían ser resueltas mediante la comunicación asertiva e intercultural.


• Actividad en parejas: los alumnos eligen una situación de conflicto y elaboran un guion en inglés para su resolución.


• Retroalimentación y puesta en común de los guiones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva e intercultural en la resolución de conflictos.


• Tarea: investigar sobre una manifestación cultural, lingüística o artística en inglés y compartirlo en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Breve presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas o artísticas en inglés.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de intercambio cultural: cada alumno comparte información sobre la manifes