La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Español:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de falta de concientización sobre la situación problemática de la comunidad indígena.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la resolución creativa de la situación problemática


2. Observación participativa durante el desarrollo del proyecto

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad.


• Selección de un problema relacionado con la falta de concientización sobre la situación problemática de la comunidad indígena.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre la problemática seleccionada: causas, consecuencias, actores involucrados, posibles soluciones.


• Análisis crítico de la situación problemática.


• Reflexión sobre la importancia de la concientización y su impacto en la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Elaboración de una lista de posibles formas creativas de resolver la situación problemática, en base al análisis crítico realizado.


• Tarea: escribir un cuento que aborde la problemática y proponga una solución