Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos.

Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Problema: Utilizar las herramientas y objetos.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal".


• Pregunta disparadora: "¿Puedes mencionar algunas herramientas o máquinas que utilizamos en nuestra vida diaria?"

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación y ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.


• Actividad en grupos: Los alumnos deben realizar una lista de herramientas que utilizan en su vida cotidiana y clasificarlas según el tipo de extensión corporal que representan.


• Puesta en común y reflexión sobre las respuestas de cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Síntesis de la clase: destacar las principales ideas trabajadas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento específico y su función en la satisfacción de necesidades humanas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Pregunta disparadora: "¿Cómo creen que las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ayudarnos a resolver problemas en diferentes contextos?"

Desarr