Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de diferentes información.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de figuras planas y cuerpos, resaltando su importancia y aplicaciones en la vida cotidiana.


• Realizar actividades de motivación para despertar el interés de los alumnos hacia el tema, como mostrar imágenes de construcciones famosas donde se utilizan figuras planas y cuerpos.


• Plantear el problema del desinterés de los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre posibles causas y soluciones.

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan distintos triángulos y cuadriláteros utilizando reglas, compás y papel milimetrado.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para resolver los problemas planteados.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de propiedades de las figuras planas y cuerpos, enfocándose especialmente en los triángulos y cuadriláteros.


• Realizar actividades de análisis de información y clasificación de figuras de acuerdo a sus propiedades.


• Fomentar el pensamiento crítico a través de preguntas que inviten a los alumnos a reflexionar sobre las características de las figuras.

Sesión 4:

• Continuar con actividades de clasificación de figuras, pero esta vez incorporando situaciones problemáticas más complejas.


• Promover el uso de estrategias de resolución de problemas y la creatividad en la búsqueda de soluciones.

Sesión 5:

• Realizar una activi