Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

alfredo chavez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Nombre de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "PROBLEMA" en el desarrollo de la planeación.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

  • Breve explicación de la importancia de las herramientas en la sociedad y cómo han evolucionado a lo largo de la historia.

  • Presentación del problema: "PROBLEMA" y cómo la tecnología puede contribuir a su solución.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen.

  • Mostrar diferentes imágenes de herramientas y máquinas utilizadas en diferentes contextos culturales y sociedades.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes herramientas y máquinas, y reflexionen sobre cómo estas extensiones corporales facilitan la satisfacción de necesidades e intereses.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Preguntas de reflexión