Estructura, propiedades y características de la materia.
Lilian Torrijos
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Física: Estructura, propiedades y características de la materia.
Objetivo (PDA):
Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender de manera interdisciplinar: Los estudiantes pueden tener dificultades para relacionar las propiedades de la materia con sus aplicaciones en la vida diaria y comprender.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Session 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del problema a resolver.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la materia y cuáles son sus propiedades.
- Plantear una pregunta desencadenadora relacionada con cómo se pueden relacionar las propiedades de la materia con sus aplicaciones en la vida diaria.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños. Los estudiantes deberán investigar sobre los diferentes modelos atómicos y de partículas a lo largo de la historia y cómo se relacionan con los fenómenos que les dieron origen.
- Cada grupo deberá seleccionar un modelo atómico o de partículas y presentarlo al resto de la clase, resaltando los fenómenos que lo respaldan.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender los diferentes modelos atómicos y de partículas para entender la estructura de la materia.
- Plantear una pregunta para reflexionar individualmente en casa relacionada con los modelos atómicos y de partículas.
Session 2:
Inicio:
- Repaso de la pregunta para reflexionar individualmente.
- Compartir en parejas las reflexiones y discutir