Búsqueda y manejo reflexivo de información
JESSICA CRUZ- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): El alumno usará variadas fuentes de consulta, incluyendo medios de comunicación y personas, para recuperar información pertinente en función del propósito de la búsqueda.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Conocer las costumbres y tradiciones que viven con su familia.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Conocer las diferentes fuentes de consulta para obtener información.
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Explicación de las fuentes de consulta: libros, internet, personas, medios de comunicación, etc.
- Realización de ejercicios prácticos para identificar y utilizar diferentes fuentes de consulta.
- Reflexión y cierre de la sesión.
Sesión 2:
Objetivo específico: Aprender a seleccionar información pertinente para resolver dudas.
- Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
- Ejemplos y discusión sobre cómo seleccionar información relevante.
- Realización de actividades prácticas para seleccionar información pertinente.
- Reflexión y cierre de la sesión.
Sesión 3:
Objetivo específico: Profundizar en un tema a través de la búsqueda y manejo reflexivo de información.
- Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
- Presentación de un tema específico relacionado con las costumbres y tradiciones en sus familias.
- Búsqueda de información relacionada con el tema utilizando diferentes fuentes de consulta.
- Elaboración de un pequeño informe con la información recopilada.
- Reflexión y cierre de la sesión.
Sesión 4:
Objetivo específico: Es