Introducción al tema y análisis de textos

Jair Díaz
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona el contenido del texto por resumir y los recursos complementarios: recuadros, tablas, gráficas e imágenes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos


Objetivo: Introducir el tema de comprensión y producción de resúmenes y familiarizar a los alumnos con los recursos complementarios utilizados en la lectura y escritura.


Actividades:



  1. Presentación del objetivo de la clase y la importancia de comprender y producir resúmenes.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos complementarios utilizados en la lectura y escritura (recuadros, tablas, gráficas e imágenes). Discutir sobre su importancia y cómo pueden ayudar a la comprensión de un texto.

  3. Entregar a los alumnos diferentes textos (artículos cortos, cuentos, noticias, etc.) y pedirles que identifiquen los recursos complementarios utilizados en cada texto.

  4. En grupos pequeños, los alumnos compartirán y discutirán los recursos complementarios encontrados en los textos.

  5. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se discutirá su importancia en la comprensión del texto.


Sesión 2: Análisis de resúmenes y producción de resúmenes


Objetivo: Analizar ejemplos de resúmenes y practicar la producción de resúmenes utilizando los recursos complementarios.


Actividades:



  1. Revisar en conjunto ejemplos de resúmenes de diferentes textos y analizar cómo se relacionan con los recursos complementarios utilizados en cada texto.

  2. En grupos pequeños, los alumnos trabajarán con un texto y deberán identificar los recursos complementarios presentes en el texto y luego producir un resumen que refleje la relación entre el contenido del texto y los recursos complementarios.

  3. Cada grupo presentará su resumen al resto de la clase y se discutirá su efectividad y la relación entre el contenido del texto y los recur