INTRODUCCIÓN AL TEMA

Ivonne Cruz
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

SESIÓN 1: INTRODUCCIÓN AL TEMA


Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de alimentación saludable y el Plato del Bien Comer, y concienciar a los alumnos sobre la importancia de una alimentación adecuada para su salud, el medio ambiente y la economía familiar.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y calentamiento.

    • Pregunta a los alumnos: ¿Qué creen que significa tener una alimentación saludable?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación del tema:

      • Explicación sobre qué es la alimentación saludable y por qué es importante.

      • Introducción al Plato del Bien Comer:

        • Mostrar una imagen del Plato del Bien Comer y explicar brevemente sus componentes.

        • Resaltar la importancia de consumir alimentos naturales, locales y de temporada.

        • Hablar sobre la cantidad recomendada de alimentos para su edad y la importancia de beber agua simple potable.

        • Mencionar que se deben disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal.





    • Actividad:

      • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles imágenes de diferentes alimentos.

      • Pedirles que clasifiquen los alimentos en los grupos del Plato del Bien Comer.

      • Reflexionar en grupo sobre las elecciones alimenticias realizadas.





  3. Cierre (10 minutos)



    • Pregunta a los alumnos: ¿Qué han aprendido sobre la alimentación saludable y el Plato del Bien Comer?

    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de tomar decisiones encaminadas a favorecer la salud, el medio ambiente y la economía familiar.




SESIÓN 2: PRÁCTICAS CULTURALES Y TOMA DE DECISIONES


Duración: 45 minutos


Objetivo: Fomentar la práctica de una alimentación saludable a tra