Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Grado: Secundaria 1º
Materia: Historia

Objetivo (PDA): Reconocer el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos del mundo.


• Introducción al problema de la violencia escolar y su relación con la historia.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Lectura compartida de textos históricos sobre el cultivo del maíz.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las consecuencias de la práctica histórica del cultivo del maíz en la vida actual.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión individual sobre el significado en la vida de cada alumno de la práctica histórica del cultivo del maíz.


• Tarea: Realizar una breve redacción sobre su reflexión personal.

Sesión 2:
Inicio:

• Presentación de las reflexiones personales de los alumnos.


• Breve repaso de la sesión anterior.


• Introducción al problema de la violencia escolar desde una perspectiva histórica.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la violencia escolar y su relación con la historia.


• Lectura de casos de violencia escolar en distintas épocas históricas.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre