Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por interculturalidad y por qué es importante en el mundo actual.


• Presentar el tema principal: las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés que promueven la interculturalidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Introducir diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, como la música, la danza, la literatura, etc.


• Mostrar ejemplos de estas manifestaciones y discutir cómo representan la diversidad cultural y promueven la interculturalidad.


• Pedir a los alumnos que elijan una manifestación que les interese y la investiguen para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Revisar la investigación realizada por los alumnos.


• Realizar una actividad creativa donde los alumnos compartan lo que aprendieron sobre la manifestación cultural elegida.


• Promover el diálogo y la reflexión sobre cómo estas manifestaciones pueden promover la interculturalidad.

Sesión 3:

• Introducir el género del cómic o manga y explicar sus características.


• Mostrar ejemplos de cómics o mangas en inglés que traten temas relacionados con la interculturalidad.


• Explicar los elementos necesarios para crear un cómic o manga en inglés (personajes, diálogos, viñetas, etc.).


• Pedi