Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Objetivo: Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se muevan por el espacio y saluden a sus compañeros expresando emociones con su cuerpo (alegría, tristeza, enojo, etc.).
   
   
   • Promover la conversación sobre la importancia de la comunicación verbal y no verbal para expresar emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de danza en la que los alumnos exploren diferentes movimientos corporales al ritmo de la música.
   
   
   • Fomentar la creatividad y la expresión personal al permitirles inventar sus propios movimientos y coreografías.
   
   
   • Promover la interacción entre los alumnos, invitándolos a observar y comentar los movimientos de sus compañeros.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de asignar un carácter personal a los movimientos y cómo esto mejora la interacción con los demás.
   
   
   • Realizar una breve actividad de relajación y respiración para finalizar la sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Objetivo: Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, recordando la importancia de la comunicación y expresión corporal.
   
   
   • Introduci