Introducción al álgebra

MARISSA OLIVAS
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Ejercicios prácticos para resolver problemas de áreas y volúmenes utilizando variables.

  2. Cuestionario de preguntas abiertas para evaluar la comprensión del alumno sobre la representación algebraica en función de variables.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentar el objetivo de la clase y su importancia en el contexto matemático.

  • Realizar una breve introducción al tema de álgebra y su relación con la geometría.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre lo que conocen acerca del álgebra.

  • Presentar ejemplos de problemas matemáticos donde se utilicen variables para la representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Explicar el concepto de variable y su importancia en el álgebra.

  • Realizar ejercicios prácticos en clase, resolviendo problemas utilizando variables para representar áreas y volúmenes.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar con los estudiantes sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Responder a las dudas e inquietudes que puedan surgir.

  • Asignar tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentar el problema interdisciplinar relacionado con la introducción al álgebra.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar la relación entre el álgebra y otras d