Textos de divulgación científica

Norma Alicia Hernández
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Textos de divulgación científica
Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español


PDA (Propósito de aprendizaje): Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar a atender: Falta de conciencia ecológica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Textos de divulgación científica y su importancia en la sociedad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la falta de conciencia ecológica y cómo los textos científicos pueden contribuir a su solución.

  • Establecimiento de los objetivos de la clase.


Desarrollo:



  • Introducción a los textos de divulgación científica: definición, características y ejemplos.

  • Actividad: Lectura y análisis de un texto de divulgación científica relacionado con el problema de la falta de conciencia ecológica.

  • Discusión en grupos sobre las características identificadas en el texto y su relevancia para concientizar sobre el problema.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones de los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de los textos de divulgación científica en la promoción de la conciencia ecológica.

  • Tarea: Investigación sobre un tema de interés personal relacionado con la ecología para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentación de los temas de interés investigados por los alumnos.

  • E