Explorando Regularidades y Patrones

Plan de clase

Título de la clase: Explorando Regularidades y Patrones

Objetivo Principal: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Objetivos Específicos:

• Identificar regularidades y patrones en secuencias numéricas y de figuras.


• Representar las secuencias de manera algebraica.


• Resolver problemas utilizando las secuencias y sus representaciones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Materia: Matemáticas

Grado: Secundaria 1º

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de selección múltiple para evaluar la comprensión de los conceptos relacionados con las secuencias y su representación algebraica.


2. Actividad práctica en la cual los estudiantes deben crear una secuencia y representarla algebraicamente.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema de comprender cómo realizar sucesiones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por sucesiones y si han trabajado con ellas anteriormente.


• Motivar a los estudiantes a investigar y descubrir patrones y regularidades en las secuencias.

Fase de desarrollo:

• Distribuir a los estudiantes una serie de tarjetas con secuencias numéricas y de figuras.


• Pedir a los estudiantes que trabajen en parejas para analizar las secuencias y buscar patrones o regularidades.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre las parejas.


• Invitar a algunas parejas a compartir sus descubrimientos con toda la clase.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los patrones y regularidades encontrados por los estudiantes.


• Resumir las conclus