Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Sesión 1 (45 minutos):
Actividad inicial: Presentación de la temática mediante una conversación grupal sobre las tradiciones y celebraciones que los alumnos conocen y disfrutan en su comunidad.
Objetivo: Reconocer y valorar las tradiciones y celebraciones propias de su comunidad.

Desarrollo:

1. Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes tradiciones y celebraciones de la comunidad y del país.


2. Diálogo grupal sobre las imágenes y videos, promoviendo la participación de los alumnos para expresar lo que sienten al ver esas tradiciones y celebraciones.


3. Registro de las ideas principales y reflexiones de los alumnos en un mural o en una hoja grande de papel.

Cierre:
4. Elaboración de un dibujo individual que represente la tradición o celebración favorita del alumno.
5. Compartir los dibujos en parejas y explicar el significado de cada uno.

Sesión 2 (45 minutos):
Actividad inicial: Juego de memoria con tarjetas que representen diferentes tradiciones y celebraciones.
Objetivo: Identificar y recordar diferentes tradiciones y celebraciones.

Desarrollo:

1. Distribución de las tarjetas del juego de memoria entre los alumnos.


2. Realización del juego de memoria de manera individual o en parejas.


3. Conversación grupal sobre las tradiciones y celebraciones representadas en las tarjetas, destacando la importancia de cada una.

Cierre:
4. Elaboración de un collage grupal con imágenes de las tradiciones y celebraciones más representativas de la comunid