Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
fidel mendoza
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una breve actividad para activar conocimientos previos sobre alimentación saludable y enfermedades relacionadas.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de alimentación y su importancia para la salud.
- Presentar y discutir las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
- Mediante preguntas guía, motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre los factores protectores y las acciones para reducir los factores de riesgo.
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una causa específica para investigar.
- Brindarles recursos como libros, internet, bases de datos, etc. para que investiguen y recojan información relevante.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
- Reflexionar en conjunto sobre las acciones propuestas y cómo pueden ser implementadas en el entorno familiar y comunitario.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Plantear el problema del consumo de alimentos chatarra en la escuela y la deficiencia nutrimental en las dietas de los alum