Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

candido lima
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


Objetivo (PDA): Desarrollar teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".

  • Motivación: Realizar una breve actividad en la que los estudiantes mencionen qué saben sobre la agricultura mesoamericana y su importancia en el desarrollo de las sociedades antiguas.

  • Presentación del problema interdisciplinario: La violencia escolar y cómo podemos abordarlo desde la historia.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Investigación y análisis de fuentes: Los estudiantes buscarán información sobre las causas que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y su impacto en las sociedades antiguas.

  • Lectura y discusión de textos relacionados con el tema.

  • Actividad en grupos: Los estudiantes realizarán un mapa conceptual sobre las causas de la agricultura mesoamericana y su impacto civilizatorio.


Sesión 2:



  • Análisis de caso: Los estudiantes estudiarán un caso específico de una sociedad mesoamericana que practicaba la agricultura y discutirán su impacto en dicha sociedad.

  • Debate guiado: Los estudiantes debatirán sobre cómo la agricultura mesoamericana pudo haber contribuido al desarrollo social y económico de las civilizaciones antiguas.

  • Actividad escrita: Los estudiantes redactarán un ensayo argumentativo sobre el impacto de la agricultura mesoamericana en las sociedades antiguas.


Sesión 3:



  • Expo