Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Reconocer los diversos textos literarios y la importancia de la literatura tradicional.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de valoración de comentarios literarios: Esta rúbrica evaluará la capacidad del alumno para analizar y comentar textos literarios, teniendo en cuenta su valor estético y su promoción de la lectura. Se evaluarán aspectos como la comprensión del texto, la originalidad de los comentarios, la coherencia y cohesión en la expresión escrita, entre otros.

   
   



2. Cuestionario de comprensión lectora: Este cuestionario evaluará la comprensión y análisis de textos literarios por parte del alumno. Incluirá preguntas sobre la estructura, los personajes, el mensaje y las emociones que despierta el texto, entre otros aspectos relevantes.

   
   

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Proyectar fragmentos de diferentes obras literarias y preguntar a los alumnos sobre sus impresiones y emociones.


• Planteamiento de la problemática: Reconocer los diversos textos literarios y la importancia de la literatura tradicional.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los géneros literarios y ejemplos representativos de ca